Einige Projektergebnisse sind hier digital verfüg­bar, weitere über die Partnereinrichtungen zugänglich (Klick auf eins ihrer Logos oben).
Ein europäischer Mehrwert des EU-Projekts resul­tiert nicht zuletzt vom gemeinsam ent­wickelten Bildungsangebot zur europäischen Erinnerungs­kultur, entstanden aus den inhaltlich wie methodisch unter­schiedlichen Zugängen der Beteiligten – von jedem einzelnen Lern­modul des Projekts ist etwas dabei. Wich­tig ist hier der verbindende Bezug auf die ge­mein­same euro­päi­sche Geschichte und Kultur. Dieses Projekt­ergebnis füllt eine Lücke in der Bil­dungs­landschaft und wird ab 2018 als "Sommer-Akademie" jährlich stattfinden (vorläufige Bezeichnung, ein aussagekräftigerer Titel wird noch gesucht).

Digital verfügbare Projektergebnisse

Jährliche "Sommer-Akademie"

Inhalt und Methodik wurden im Projekt erarbeitet und in Litauen ausprobiert und evaluiert. 2018 gibt es das Angebot erneut in Litauen (Dauer fünf Tage plus eine optionale Tages­exkursion), 2019 ist eine solche internationale Begegnung in Berlin geplant, am geschichtsträchtigen Erinnerungsort der Martin-Luther-Gedächtniskirche.
Zielgruppe dieser Weiterbildung sind alle, die Sakralräume einer breiteren Öffentlichkeit erschließen wollen: Kirchen­führer/innen, -wächter/innen, Freiwillige in Religion und Kultur, Geistliche aller Konfessionen, Kirchen- und Religionspä­da­gog/inn/en, Akteure im Tou­rismus u. a. m. – gern auch Men­schen, die mit Religion gar nichts zu tun haben.
Ziel ist die Stärkung inhalticher wie methodisch-didaktischer Kompetenz für die Vermittlung von Sakralräumen. Diese werden in größeren Zusammenhängen betrachtet sowie als Teil europäischer Erinnerungskultur. Dazu gehört immer auch Abstraktion und Theorie, jedoch "nieder­schwellig" umgesetzt, als praxisbezogene Bildung durch Begegnung (Menschen ganz unterschiedlicher Vor­aussetzungen und Ansprüche lernen miteinander und von­einander) mit abwechslungs­reichem Methoden-Mix.
Selbst-Aktiv-Werden ist eine wesent­liche Komponente des Konzepts. Es gibt zwar Fachvorträge, im Vordergrund aber steht erfah­rungs­orientiertes Lernen wie Raum­erkundungen, Exkursionen, City Bound, Gruppenarbeit – und neue Mög­lich­keiten "digitalen Lernens".
Es handelt sich um eine deutschsprachige europäische Begegnung. Internationale Bildungsangebote sind meist auf englisch ("summer schools"); in einem Europa der Vielfalt haben aber auch andere Sprachen ihre Berechtigung. Deutsch ist nicht nur die Mutter­sprache für ca. 105 Mio. (davon ca. 90 Mio. in der EU) Men­schen (in zahlreichen euro­päischen Ländern leben deutsch­sprachige Minderheiten), es ist auch als Fremd­sprache beliebt, EU-weit bei ca. 55-60 Mio. Menschen – alles in allem also durchaus relevant für ein inter­na­tionales Bildungs­angebot.